PROFIL SEKOLAH
KB-TK ISLAM AL FAJAR SURABAYA
Informasi lebih lanjut dapat hubungi kami melalui Whatsapp
KB-TK ISLAM AL FAJAR SURABAYA
MANDIRI
BERAKHLAQ KARIMAH
KREATIF
Menyiapkan anak mampu beradaptasi dengan lingkungan
Melatih anak bekerja sama dengan orang lain
Membimbing anak memiliki akhlaq yang baik
Menyiapkan anak menjadi pribadi islami
Membimbing anak untuk mengekspresikan diri sesuai kemampuannya
Membimbing anak memiliki sikap terbuka pada hal – hal yang baru
KB-TK Islam Al Fajar mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar dengan model pembelajaran berbasis proyek berupa proyek kegiatan anak, proyek kegiatan dengan orang tua, dan proyek profil pelajar Pancasila. Pembelajaran mengarahkan pada pembelajaran yang kolaboratif serta bermuatan STEAM yang mengembangkan Creative Curiculum dengan mengelola kegiatan pembelajaran yang seimbang antara bimbingan guru dan inisiatif anak. Pembelajaran menekankan pada dukungan guru dan orang tua, pengembangan minat, potensi dan kreativitas anak.
Materi pembelajaran KB-TK Islam Al Fajar bermuatan umum dan bermuatan agama dengan perbandingan masing-masing 50%. Pembelajaran menitikberatkan pada kemandirian dan penanaman akhlaqul karimah.
KB-TK Islam Al Fajar Surabaya menyelenggarakan kegiatan belajar dengan jenjang dan program sebagai berikut:
KELOMPOK BERMAIN (KB), yaitu program Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) untuk ananda usia minimum 3 tahun yang diselenggarakan 4 hari dalam seminggu
TAMAN KANAK-KANAK KELOMPOK A, yaitu program Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) untuk ananda usia minimum 4 tahun yang diselenggarakan 6 hari dalam seminggu
TAMAN KANAK-KANAK KELOMPOK B, yaitu program Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) untuk ananda usia minimum 5 tahun yang diselenggarakan 6 hari dalam seminggu
Membaca Al-Quran dengan metode Tilawati yang berfokus pada:
Tartil, membaca Al Quran dengan baik dan benar
Tajwid, melafalkan makhorijul huruf dengan benar
Tahfidz, menghafal surat-surat pendek dalam Al Quran
KB – TK Islam Al Fajar menerapkan metode bermain sebagai sarana pembelajaran dengan tujuan mengembangkan kemampuan berfikir kritis, keterampilan sosial, dan potensi sesuai minat dan bakat yang dimiliki, serta memberikan kesempatan kepada anak untuk terlibat secara aktif dalam proses belajarnya
"Belajar melalui kolaborasi dan eksplorasi dengan metode bermain yang bermakna"
Pengenalan karakter kepada anak usia dini sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Membangun siswa berkarakter, cerdas, dan kreatif yang disampaikan dengan cara:
Melalui kegiatan pembelajaran sehari-hari
Afirmasi melalui lagu, syair, maupun permainan
Mengenal karakter dengan hadist dan dongeng
Praktek baik / aksi
Penerapan karakter dalam setiap proyek